2016.7.1アフタースクール・実験教室　ニュートンのゆりかご

本日の実験教室は，ビー玉を使って「運動量保存の法則」を学ぶニュートンのゆりかごを作りました。
まずは，「２つ同時にぶつけたときや，３つ同時にぶつけたときはどうなるのか？」を予想します。

予想をしたら，結果を調べるための装置を作ります。
作業は，協力しながら作業をしていました。

ビー玉が一直線になるように，入念に微調整していました。
出来た，装置を使って，２・３つ同時にぶつけたり，ぶつける距離を変えたりといろいろな実験を行いました。
今後も様々な実験を提案し，子どもたちの理科に対する関心を高めていきたいと思います。